公司文化
序
不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。
天(使命)
天下之本,在教育。
教人者,必先以身率先。
歲昌,
立足于教育之根本,
放眼無(wú)蕩蕩之未來(lái),
以不忘初心之始,
赴千秋萬(wàn)代之終。
建百年之基,
樹(shù)經(jīng)世之典。
歲之輪轉(zhuǎn),昌之以心。
無(wú)形何變,勿忘初心,
不忘初心,方得始終。
在人類的發(fā)展長(zhǎng)河里,
思想作為最偉大的永動(dòng)機(jī),
創(chuàng)造著人類不同時(shí)代的更迭。
而在這其中,
總有那么一些人,
堅(jiān)持著終生的思考,
只為留下最初的姿態(tài)。
歲昌,
始于教育,不止于教育。
地(理念)
地勢(shì)坤,君子以厚德載物。
為教育者,傳道授業(yè)解惑,
必先立以德行。
歲昌,
揚(yáng)泱泱中華之德,
傳謙謙君子之本。
地生萬(wàn)物,有樹(shù)之參天,
載德之樹(shù),枝繁而葉茂。
歲之輪轉(zhuǎn),昌之以德。
上德不德,是以有德。
在探求教育本質(zhì)的路上,
歲昌,
立 品行與素質(zhì)兩翼雙驅(qū),
以 無(wú)為之心,
循理舉事,
上下求索,
砥礪前行。
人(現(xiàn)狀和分享)
人法地,地法天,天法道,道法自然。
人與自然,從“天人合一”,
人與社會(huì),從“人我合一”,
人之道,自然之道,
教之源,自然之源。
歲昌,
秉自然之道育人,
承自然之道于教,
周而復(fù)始,生生不息。
歲之輪轉(zhuǎn),昌之以道。
少若成天性,習(xí)慣成自然。
歲昌的主義,
是培育生命價(jià)值,
讓學(xué)生接觸自然,回歸自然,
生態(tài)是充滿生命的自然,
就是讓生命在它最適宜的生態(tài)中,
茁壯成長(zhǎng),自我實(shí)現(xiàn)
歲昌,
感恩自然,感受自己。
和(愿景)
禮之用,和為貴。
歲昌,
以和為政,以商為器,
盛教育之靈魂。
重儒之道德,
崇釋之覺(jué)悟,
行道之自然,
融合大勢(shì),往康莊之道
取利以義,歸于教育。
歲之輪轉(zhuǎn),昌盛不衰。
教育為核心延伸到生態(tài)產(chǎn)業(yè),
這是歲昌集團(tuán)十?dāng)?shù)年來(lái)的成績(jī)。
做教育需要沉下心來(lái),
需要耐得住寂寞,扛得住誘惑。
沒(méi)有一顆投身教育的心,
這一切必難堅(jiān)持。
凡先行之人,
必會(huì)遭遇前路之崎嶇,
可真正的踐行者,
無(wú)論面對(duì)什么樣的艱難險(xiǎn)阻,
執(zhí)著前行是他們始終的堅(jiān)持。
歲昌堅(jiān)持的教育政策和生態(tài)策略,
依于科學(xué)的發(fā)展觀,
充滿生機(jī)的。
歲昌,
厚積薄發(fā),身正令行。